数字化、智能化设备进入人们的生产、生活领域,机电一体化受到人们的高度重视。高校担负着培养机电一体化人才的重任。为了弥补传统教学模式的不足,需要重新调整机电一体化教学设计。基于此,文章通过分析高校机电一体化实验教学设计的必要性,提出实验教学设计的具体措施,为开展机电一体化教学提供参考。
文章来源:《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/qikandaodu/2020/0813/506.html
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