引言:

在小学的教学管理方面主要分为教学的日常管理和学生日常学习的交流管理，只有这两方面得到了保障，学生们的生活和学习才能有效地提高。虽然目前很多小学教育教学管理方面存在着许多问题，而且很多学校的管理层并没有充分的认识到其中的问题，但是只要采取科学合理的措施，就一定能够让小学教学的管理更加科学，有利于促进学生的成长和学校的发展。本来对小学教育教学管理的现存问题以及改进意见主要从小学教育教学管理现状和提高小学教育教学管理的意见两方面进行分析，以此来督促小学教学管理的现状进行改进。

一、小学教育教学管理现状。

1、教学方法有待更新。小学生由于年龄的限制，对于很多问题认识不够充分，理解能力也存在着不足，这些因素都给小学教师带来更多的责任，提出了更高的要求，传统的教学方法已经不再适应现代的教育发展，传统的灌输式的教学不利于对小学生学习兴趣的培养，小学时期与其他的教育阶段不同，如果小学生对于学习兴趣不浓厚的话，对于学习成绩的影响也会十分明显。

2、素质教育教学理念没有充分落实。素质教育在新课改的要求下实施得如火如荼，但是就实施的效果来看，素质教育并没有得到充分的落实。最突出的问题就是在小学教学的过程中，成绩仍然是作为衡量学生学习能力与教师教学水平的重要因素，对于德、智、体、美、劳的发展也是十分的缺乏重视，经常出现占用艺术课堂的事情，严重的还有很多艺术课程由非相关专业的老师担任，因此产生的教学效果也可想而知，素质教育更是无法得到更好的实施。

3、家庭教育和学校教育之间存在差异。对于小学时期的教育来讲，家庭方面的教育和教师方面的教育同样重要，但是现在最突出的问题就是学校教育与家庭教育出现脱节的情况。有的学生家长工作比较繁忙，对于学生的照顾不够周全，对于学生的学习状况了解的更是少之又少，很难与学校教育进行同步；很多学生家长的教育层次不同，导致对孩子的辅导产生很多缺陷，无法进行针对性的教育，对于小学生的心理情况与学习状态都会有一定的影响，不利于学生的学习和成长。

4、课外实践活动的缺乏。受传统教育的影响，对于学生的教育比较注重课堂教育，对于课外的活动不够重视，因此对于素质教育的开展造成了一定的阻碍。学生们在课堂上学到的知识很难得到实际的应用，课外活动的缺乏难以将学过的知识与相结合，因此，对于知识的掌握也不够深刻，久而久之，就会影响学生们的学习的兴趣，从而对学生们的学习和成长产生一定的影响。

二、提高小学教育教学管理的建议。

1、改进小学教育的教学方法。因为小学生受年龄的限制，教师在进行授课的过程中一定要避免传统的灌输式教学，注意利用多媒体、游戏等方式，激发学生们对学习的兴趣，培养他们的好奇心，有利于他们对学习更加充满动力，这对于学生们的学习情况有着重要的影响。

2、更新小学教育教学观念。要想让小学教育更进一步，首先一定要改变教学观念，让传统的教学理念与现代社会的发展相结合，让教学理念和方式更加有利于素质教育的实施。对于学校制定的教学目标，一定要建立在培养学生们学习的积极性与主动相基础之上，学生们有了学习的兴趣，才有利于开展更多的教学内容。因此，对于学生的学习兴趣一定要重视起来，更新教学理念，学生们的学习和生活以及学习的发展都更进一步。

3、加强小学素质教育建设。近年来，素质教育活动的开展越来越丰富，素质教育就是要培养学生们的综合素养，为了提高学生的综合素质，学校一定要制定更多更丰富的教学目标，开展很多丰富多彩的活动，让学生们在德，智，体，美，劳方面都得到充分的发展。综合素质得到了提高，学生们的学习能力与学习兴趣自然就会更加浓厚，有利于学生们的学习和生活。

4、推动家庭教育与学校教育的结合。为了让学生有更好的发展，一定要促进家庭教育与学校教育的结合，增强学校与家长之间的互动，教师和家长都能够及时的掌握学生们的学习情况与生活状态，这对于辅导学生学习和心理状态有着重要的帮助。必要的时候还可以制定针对性的教育计划，通过教师与家长的努力，为学生营造良好的学习环境。

5、重视小学课外实践教学活动。实践出真知。课外活动的开展，有利于培养学生们的动手能力，开拓学生们的视野，有利于培养学生们的学习兴趣。课外活动实践的开展还有利于将学到的知识充分的利用，不仅能够更好地掌握知识，更能培养学生们的课外学习经验，同学有利于培养学生们养成良好的学习习惯和动手能力，对于学生们的成长产生重要的影响。

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/qikandaodu/2020/0926/679.html