现阶段的高中生物存在一定的缺陷,文章论述了在高中生物教育过程中,应改变生物教育的教学概念,发展生物教育的改革,激发学生的学习兴趣和潜力,优化生物教育的内容,通过研究学习方式重视教育的途径和情况。让学生完成自主学习,最终达到学生解决问题的能力,探索高中生物教育的新模式,取得更好的结果。

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/qikandaodu/2021/0408/1010.html