文章目录

1 对象与方法

1.1 研究对象

1.2 方法

1.3 质量控制

2 结果

2.1 MNS研究生临床实践学习管理现状

    2.1.1 MNS研究生临床实践学习缺乏系统规范的管理

    2.1.2 实践计划的制定与执行情况缺乏契合性，实践计划没有按要求执行

    2.1.3 MNS研究生临床实践考核不规范

2.2 MNS研究生对临床实践教学管理方面的建议

    2.2.1 建议院校双方共同制定临床实践计划

    2.2.2 建议完善临床实践考核体系

    2.2.3 建议开展院校联合管理模式

3 讨论

3.1 建立临床实践管理小组，完善实践教学管理体系

3.2 制定科学合理的实践计划，加强实践教学跟踪管理

3.3 完善临床实践考核评价体系，规范临床实践考核

3.4 基于多元利益相关者视角积极探析科学且规范的实践教学管理体系

文章摘要:目的探讨护理专业学位硕士研究生对临床实践教学管理现状的评价,为更好的开展实践教学管理提供参考依据。方法采用目的抽样法选取11名就读于山东省内3所高校且分别在4所三级甲等医院进行临床实践的护理硕士专业研究生进行半结构式深度访谈,用Colaizzi 7步分析法对转录完成后的文本资料进行分析,并提炼主题。结果提炼出2大主题:护理硕士专业学位研究生临床实践学习管理现状和护理硕士专业学位研究生对临床实践教学管理的建议,每个主题又包含有若干个副主题。结论在护理专硕研究生临床实践教学过程中还应注意在实践学习管理方面存在的问题。

文章关键词:护理,硕士专业学位,现象学研究,实践教学管理,质性研究,

论文作者:赵荣¹ 徐元琴² 王欣¹ 杨迎¹ 王瑛¹ 

作者单位:1. 潍坊医学院护理学院 2. 潍坊医学院第一附属医院 

论文DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2021.16.021

论文分类号: G643;R47-4

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文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/qikandaodu/2021/0819/1167.html