文章目录

一、新课改背景下小学体育与健康核心素养内涵

(一)小学体育与健康新课改实施情况。

(二)新课改与小学体育核心素养关系。

二、当前小学体育与健康教学问题

(一)小学学生的体育基础薄弱，个体之间差异大。

(二)学生身体素质综合能力方面发展不均衡。

(三)学生的体育兴趣和运动意志品质有待提高。

三、基于新课改的小学体育与健康核心素养培育策略

(一)立足课程标准，引导学生掌握基本知识。

(二)创设问题情境，激发学生体育锻炼兴趣。

(三)注重学情分析，助力学生身体素质发展。

(四)组织体育比赛，发展学生良好体育道德。

(五)注重多元评价，培养学生终身健康意识。

四、总结与展望

文章摘要:现代体育课程学习在新课改背景下不仅是学生教学和管理工作中的不可或缺的一部分,更是促进学生全面发展,实现身心健康的有效途径,具有研究的重要性和意义性。本文通过结合文献资料,总结了目前新课改基础下的体育教学现状并给出了相关综合对策及实践说明。不但有利于帮助学生全面提高体育意识和健康素养,更能提升教师各方面综合素养,帮助教师更新教育观念、知识结构以及教育方法,适应新时代、新形势的需要,形成有创新、有特色的体育教学管理模式,从而提高整个学校乃至教育行业的质量。

文章关键词:

论文分类号:G623.8

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/qikandaodu/2021/0929/1207.html