文章目录

1 MOOC应用给高校教学管理带来的转变

1.1 教学管理目标转变

1.2 教学管理过程中心转变

1.3 教学质量管理转变

2 吉林省部分高校MOOC应用中教学管理存在的问题

2.1 教学管理理念固有化

2.2 课程建设管理形式化

3 MOOC应用中教学管理问题的对策

3.1 增强信息化教学管理意识，提升教学管理的先进性

3.2 加强课程建设的统筹管理，实现课程建设的稳步推进

文章摘要:<正>随着互联网"大数据"时代的到来,MOOC等在线教育逐渐成为我国高等教育的新模式。教学管理作为高校的管理核心,是保障教学质量的重要环节。MOOC应用在我国起步晚,发展的时间较短,但仍给高校的教学管理带来了一系列的变革。本文对目前吉林省部分高校MOOC应用在教学管理中存在的问题进行了研究分析,并提出了相应的对策。1 MOOC应用给高校教学管理带来的转变1.1 教学管理目标转变传统的教学过程是以学生学习和掌握知识为目标。

文章关键词:

论文DOI:10.13845/j.cnki.issn1673-2995.2021.06.036

论文分类号:G647.3;G434

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/qikandaodu/2021/1116/1269.html