文章目录

0 引言

1 高职院校线上教学存在的主要问题

1.1 高职院校教学管理方面

1.2 高职教师方面

1.3 高职学生方面

2《商务礼仪与沟通》线上教学的实施[3]

2.1 线上教学准备工作

2.2 教师课中网络直播教学

2.3 学生课后完成作业，教师及时反馈评价

3 高职院校构建和优化线上教学模式的建议

3.1 高职学生提高自主学习和自控能力

3.2 教师合理安排线上教学活动

3.3 线上教学平台完善功能[4]

3.4 加强师生和教师之间的交流

4 结语

文章摘要:高职院校是我国职业教育的重要组成部分,也是高等教育的重要类型。以《商务礼仪与沟通》课程的线上教学为例,发现目前高职院校线上教学存在的主要问题,通过阐述线上教学实施的情况,探讨如何更好地构建和优化线上教学模式,提出了高职教学管理部门做好服务工作、高职学生提高自主学习和自控能力、教师合理安排线上教学活动、线上教学平台完善功能、加强师生和教师之间的交流、发布调查问卷帮助了解学情的策略。

文章关键词:

论文分类号:G434;G712

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/qikandaodu/2021/1116/1270.html