文章目录

0 引言

1 本科教学质量管理研究现状和面临的问题

1.1 责任主体界限不清

1.2 “评价-反馈”周期过长

1.3 改进动力不足

2 本科教学质量管理的改革与实践

2.1 明确职责，调整教学管理组织架构

2.2 建立教学质量持续改进机制

    (1)学生学业情况的持续改进机制。

    (2)课堂教学的持续改进机制。

    (3)实践教学的持续改进机制。

    (4)以公开为原则，完善管理制度，规范管理档案，促进改进措施的落实。

3 本科教学质量持续改进成效

3.1 学院定位和办学思路的持续改进

3.2 人才培养方案动态调整

3.3 教学管理制度定期修订

4 结语

文章摘要:针对本科教学质量管理中不能有效应用评价结果来促进教学质量改进的问题,从调整教学管理组织架构、建立教学质量持续改进机制两方面阐述了面向持续改进的本科教学质量管理机制的改革与实践,介绍了本科教学质量持续改进的成效,对提高高校教学质量具有积极的借鉴意义。

文章关键词:

论文分类号:G642.0

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/qikandaodu/2022/0124/1364.html