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一、基于学分制的高校教学管理有效性影响因素及存在的问题

(一)思想观念转变不到位

(二)选课机制不够完善

(三)学制缺乏弹性

(四)导师制不够健全

(五)学籍管理欠缺灵活性

(六)教学管理信息化水平较低

二、学分制下提高高校教学管理有效性的措施

(一)转变观念，更新思想

(二)完善学分制选课机制，增强人才培养弹性

(三)进一步完善导师制，充分发挥导师作用

(四)强化教学管理信息化建设

(五)加强教学管理队伍建设

文章摘要:高校要有效实施学分制,选课制是核心,导师制是基本保证,教师的数量与质量是重要基础和条件。基于学分制而实施的高校教学管理,对高校提出了更高的要求和挑战,如何实现教学管理目标并提升教学管理有效性,是高校教学管理者需要思考与解决的问题。

文章关键词:

论文DOI:10.16324/j.cnki.jcts.2021.12.037

论文分类号:G647

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/qikandaodu/2022/0208/1377.html