红窑实验学校是一所高标准现代化九年一贯制示范学校，在校师生5000余人，其中教职工220余人，高级教师11人，市县级骨干教师45人。学校以“县内一流、市内知名”为办学目标，秉承“打造特色、提升内涵”的办学理念，践行“饮水思源、自强不息”的校训。近年来，学校在上级教育主管部门的正确领导下，在县委县政府重塑涟水教育新辉煌的战略思想引领下，紧紧围绕提升教育教学质量这一主题，以德育为先导，以落实教学行为规范为主线，以深化教学改革为抓手，狠抓教育教学管理，学校办学取得了丰硕的成果。

加强校园文化建设 传承红色文化基因

近年来，学校充分利用得天独厚的红色文化资源，全面推进省级“红色红窑德育课程基地”建设，大力营造红色文化教育环境，促进学生健康成长。一是创设主题突出的红色教育环境。以历史、语文、政治学科教学为重点，积极渗透红色教育，在学科渗透基础上积极开发红色校本课程。先后完建红色诗词墙、红色文化广场及红色文化展馆，形成了以校内“红色文化广场和展馆”为主题，以校园雕塑、“三风一训”牌示、名人名言警示录、宣传橱窗等为补充的红色文化为特征的校园环境。二是构建个性鲜明的红色教育模型。学校以“红色红窑德育课程基地”建设为载体，以创设新型学习环境为特征，以增强实践认知和学习能力为主线，以提高综合素质为目标，让有趣学习和活动教育促进学生在自主、合作、探究中提升学习效能，不断提高学生的文化素养和创新能力。德育活动坚持为学生创设实境，让学生身临其境地感受红色精神，从而内化为学生努力学习的强大动力。三是建设学生自主学习的互动平台。学校配备了多台四维一体机和平板电脑，为学生学习红色文化提供网络互动平台。定期组织学生参观“红色红窑展馆”，让学生互动自主学习，激发学生的创造热情，培养爱国爱党意识，让红色文化展馆成为学生的向往之地、快乐之所。

优化德育管理模式 提升学生核心素养

学校积极构建“全员育人，全方位育人”的德育管理模式，全方位、全程化开展德育工作。定期对班主任进行培训，加强班主任队伍建设，提高班主任的德育水平和管理艺术。精心设计具有时代性的教育系列活动，将德育工作有机渗透到各科教学和各项活动中去。积极开展丰富多彩的、形式多样的德育常规教育活动，如国旗下讲话、主题班队会、励志远行、班干部培训等。以建设省级“红色红窑德育课程基地”为抓手，优化开设了足球、羽毛球、乒乓球、铜管乐、葫芦丝、舞蹈、诗词操、科学探究、经典诵读、书法等33个专业社团，在有效载体中促进了学生德育素养的提升。充分挖掘红色红窑独特的红色资源，开展系列红色教育活动，狠抓德育建设，不断提升学生的核心素养。

狠抓教学常规管理 深化教学科研工作

学校认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，强化质量意识，狠抓过程管理，落实教学常规，规范教师教学行为，全面实施课程改革。一是狠抓过程管理。引领教师在备课、上课、辅导、测试、补差等具体环节上精细高效。强化考后分析，严格执行“三分析一谈话”制度。实行导师制，注重培优补差。二是加大教研力度。着力提升教备研质量，深入开展高效课堂模式的研究，围绕市县课题，积极推进课堂改革，“自主、合作、展示、点拨、反馈”的双导五步课堂模式已经在全校推广，一方面提高课堂效益，一方面提升教师的专业水平和学生的综合能力。学校有多名教师在各级各类的比赛中获奖，15个市县级课题顺利结题。采取请进来、走出去以及师徒结对、教师论坛等形式，加大教师的培养力度，和市外国语实验小学、市启明外国语学校等名校建立了共建合作关系。

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/zonghexinwen/2020/0808/467.html