■ 本报记者 黄巧娣

近年来，市中区在教育公平、硬件投入、师资提升等方面取得了显著成绩，全区分为5个学区，逐步实现了区域内的教育均衡。2012年，对市中区教育发展而言，是深入推进义务教育均衡发展的突破年，是学校管理水平提升年，是全面提升教育质量的攻坚年。日前，记者采访了市中区教育局局长吕申堂，了解了今年市中区教育发展的重点规划情况。

记者:教育公平一直是社会关注的话题，市中区近年来围绕义务教育均衡发展开展了许多工作，也取得了一定成效，请问主要有哪些?

吕申堂:推进义务教育均衡发展是实现教育公平的重要途径。近年来，市中区教育局在区委、区政府的领导支持下，大胆探索、开拓创新，采取整合城乡义务教育资源、均衡片区义务教育资源、实施城乡教育统筹、均衡城乡义务教育教师资源等措施，着实改变了市中区整体教育风貌，提升了教师整体素质，缩小了城乡学校发展差距，逐步实现了区域内的教育均衡。

记者:今年，市中区在推进义务教育均衡发展方面有哪些新的举措?

吕申堂:实现义务教育均衡发展关键要抓好学校办学条件的均衡、教师配备的均衡和学生生源的均衡。按照区委、区政府统一安排部署，今年全区拟投入6800多万元，推进学校标准化建设，完善学校基础设施建设，加快学校装备建设，改善学校办学条件，缩小城乡学校在办学条件上的差距。

其中，在中心城区学校布局调整中，我们今年的工作重点之一就是要大力抓好徐家土扁小学、柏杨小学、乐山七中等学校校舍改扩建工程，摊薄大班额学生1900人，新增初中学位1150个，小学生学位700个。与此同时加大对中心城区县街小学、龙泓路小学、乐山十中、慧园街小学等学校的硬件建设，使之在秋季开学前有一个崭新的面貌。启动并加快推进乐山八中和高新区(车子镇)学校的迁建工程，扩大中心城区教育资源，以增加中心城区学位数，有效解决大班额问题，缓减择校矛盾。

记者:在硬件得到保障的基础上，今年市中区要做好哪些工作?

吕申堂:随着教育投入越来越大、办学条件越来越好，我们将转移重心，立足于抓学校内涵建设、抓教育教学管理，全面提升教师素质和教育质量。其中，将通过提师生素质促师生成长，减负担提质量，抓城乡统筹促均衡发展，重内涵发展、打造办学特色、树学校品牌，出名师、建名校、出名校长，努力实现“三个全面提高”“两个全面发展”，即全面提高校长素质、全面提高教师素质、全面提高教育质量;全面发展学校，全面发展学生。

记者:在抓内涵建设方面，市中区将着重做好哪些工作?

吕申堂:我们认为，优质教育源于优秀的校长， 优秀校长还需优秀教师的依托，因此，出名师、建名校、出名校长就是我们要抓的重点工作。我们将以“科研兴校、质量立校”为主旨，通过队伍大练兵等活动，以学科为主渠道，以课堂为主阵地，以教师进修学校、教育学会和5个学区教研组为大平台，以科研创新项目为抓手，全面开展“比、学、赶、帮、超”活动，全面开展集中备课、评课、说课、赛课等教研教学活动，努力实现队伍素质大提升。在学科建设中，我们将配强师资，确保专业教师对口教学;其次将着力抓学科竞赛，从区域内竞赛到全区竞赛再到省市级学科竞赛，都要组织教师参加;三是要培养学科带头人，以5个学区为单位，进行区域内流动，整合资源进行课题研究等。此外，市中区还将积极运用教育网、远程教育等现代化教育手段，真正实现教育资源共享。

按照全市教师素质能力提升五年计划的要求，为全面提升中小学校长综合素质，提高中小学校长管理水平和能力，近期我们将首次开展全区中小学校长素质能力公开展示评价活动。全区将有80名校长、副校长登台展示，接受省市级教育专家、学生家长代表的评价，以此来带动和深化“创先争优”活动，在全区广泛开展教师队伍大练兵、大比拼活动，努力提升教师教育教学能力，以教师的发展，促学生的发展，促学校的发展。

记者:在内涵建设的同时，市中区在提升教育教学管理上有哪些举措?

吕申堂:今年是我们提出的质量大提升年。我们将围绕高效课堂，怎样解决减负提质问题这个核心;围绕学校发展实际办人民满意教育这个总目标;围绕素质教育、均衡发展这个总要求，我们将立足走好科研兴校、质量立校之路，紧扣课堂教学和学科研究，大力开展各类教育科研活动，努力实现科研大发展、质量大提升。

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/zonghexinwen/2020/0813/502.html

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