9月9日，肇庆举行教师节庆祝大会，会上表彰了三位年度“肇庆市人民教育家”，分别为广东肇庆中学校长陈淑玲，肇庆市直属机关第二幼儿园园长宋小群和肇庆市第十六小学校长卢少延。

近年来，肇庆涌现出了一批在基础教育领域有较大影响力、享有较高社会声誉、人民群众高度认可、具有时代特色的本土教育家，为了表彰本土教育家对全市教育事业发展作出的突出贡献，进一步弘扬尊师重教的良好社会风尚，激励广大教师和教育工作者积极献身教育事业，努力建设高素质专业化教师队伍，更好地推进全市教育事业改革发展，肇庆开展了2020年肇庆市人民教育家推荐评选工作。

据悉，肇庆市人民教育家可优先进行职务晋升和学习进修、独立组建科研团队、自主安排教育教学管理等工作。同时，市人民教育家需建立工作室，遴选骨干教师担任工作室成员，承担相关培训和指导工作，同时继续开展教育教学研究等工作。

广东肇庆中学校长陈淑玲。

广东肇庆中学校长陈淑玲：从学生到校长，以教育传递光芒

“从事教育的人生是幸福而丰盈的，教育无论给予他人还是回归自己，都是一场生命的洗礼。”2020年“肇庆市人民教育家”陈淑玲告诉记者，曾经，她是广东肇庆中学的学生，在此茁壮成长；如今，她是该校的校长，努力将肇中打造成“地标式”品牌学校。

陈淑玲与肇庆中学结缘于1985年。全国第一个教师节之际，肇庆市人造植物工艺制品厂教育基金成立并进行奖教奖学，陈淑玲以全区前20名的小升初成绩得到奖励，并顺利考入肇中。

陈淑玲回忆道，当时她在外县生班就读，大部分学生来自各县（市）区，在学校寄宿。老师们得又当老师，又当“妈”。哪个同学生病了，老师带去医院看病，回来还帮煲药、熬粥。“我就是在那个充满温情的校园成长的。”陈淑玲说，正如老校歌所唱:勗我以道德，导我以文明，吾侪有志事竟成。老师像岭南山水般氤氲绵柔的关怀启蒙、滋养着她，让她向往当老师，并毫不犹豫地在毕业后选择了读师范大学。

1995年，带着南粤优秀师范生的荣誉，陈淑玲毅然选择回到肇庆母校任教。回想起教学生涯的第一课，陈淑玲认为自己取得了“开门红”。作为生物老师，她以魔术般的实验开课，瞬间激发了学生的兴趣，接下来的课程开展异常顺利。学生们充满求知欲的眼神亦深深地刻在了她的脑海。

在教育岗位工作的第二十个年头，她成为了母校的校长，并提出“建设全国最美中学之梦想，让每个学生内心充满光芒”的目标。

要实现目标，她制定了“强学术，厚人文，富情怀”三大核心策略，即进一步完善学校的课程体系，为不同潜质的学生及学生多元化发展提供多样的、可选择的课程，可选择的学习方式，可选择的发展方向，造就一个充满选择的校园；将人文的教育渗透在学生的经历、体验、成长、对世界和他人交往、认知中，包括在师生、生生的互动交往中；用“肇中人”的母校情怀，培育师生共同价值追求，打造人文肇中，引领师生追求卓越。据悉，从2012年开始，肇中的重本率（优投率）持续7年攀升，从2012年27.59%升至今年84.8%。

对陈淑玲而言，肇庆市“人民教育家”是一种荣誉，更是使命与担当。“一花独放不是春，百花齐放春满园。下来肇中要创优培尖，也要为地区均衡教育发展作贡献。”她表示，面对肇庆人民对优质教育的美好期盼，她会发挥肇庆中学龙头带动和示范引领作用，在促进教育联盟建设，推进集团化办学方面持续发力，以新担当新作为奋力开创肇庆教育新局面，在肇庆基础教育深化改革高质量发展中再立新功。

肇庆市第十六小学校长卢少延。

肇庆市第十六小学校长卢少延:将课程改革进行到底，让学生站在学校的正中央

从事教育工作27年，历经3所学校的卢少延是肇庆市名校长、端州区首批名校长工作室主持人，也被大家称为年轻的“老校长”。现今卢少延任职的肇庆市第十六小学是当地一所有着九十多年历史的名校。上任的第一天，卢少延就对教职工说:“这里的老师和同学不必因为校长变了而迁就我，是我需要调适自己，主动融入集体。”

从教书匠“变身”教育家，卢少延始终致力于以课程改革为核心，打造卓越课堂。在他的带领下，肇庆十六小初步形成“读、导、练、悟”的语文特色教育模式，建立了“国家课程+自选课程”的课程模式。其中，舞蹈、合唱、书法、绘画、小记者培训、创客空间等自选课程的设置既能帮助学生开拓视野，又可提升学生综合素质。“十六小的学生课外作业非常少，与其给学生布置一些重复性、机械性的学习任务，不如引导孩子如何阅读和自主学习。”卢少延说。

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/zonghexinwen/2020/0910/603.html