《高等学校命名暂行办法》强调，高校命名要坚持名实相符、准确规范，原则上不得冠以学校所在城市以外的地域名等。扩散周知!

教育部发布高校命名最新规范

《高等学校命名暂行办法》强调，高校命名要坚持名实相符、准确规范，原则上不得冠以学校所在城市以外的地域名等。扩散周知!教育部发布高校命名最新规范，《高等学校命名暂行办法》强调，高校命名要坚持名实相符、准确规范:原则上，①不得冠以中华、中国、国家、国际等代表中国及世界的惯用字样，也不得冠以华北、华东、东北、西南等大区及大区变体字样;②不得冠以学校所在城市以外的地域名;③未经授权不得使用其他高校曾使用过的名称。新成立高校的命名、现有高校的更名、合并院校的重新命名等将遵循最新规范。

教育部将加强跟踪指导校园疫情防控

中小学校园学生年龄小抵抗力低，大学校园人流量大，无论怎样，校园的防控都至关重要。教育部今天介绍，全面恢复正常教育教学秩序，近3亿师生将大规模流动、聚集，特别是高校开学，涉及超千万师生跨省份、跨地市流动，疫情防控难度和传播风险加大。为守住师生安全和健康底线，校园防控措施要比社会其他群体更“严”。

随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。

智慧教育也就是教育信息化，在当前社会中，信息技术已经被广泛地应用到各个领域当中，教育行业也不例外，其中，人们在教育行业中的教学管理、教育科研以及教育教学中也已经开始全面地运用信息化技术，来进一步实现对我国教学行业的改革和创新。智慧教育的主要特点就是数字化、智能化、多媒体化等，智慧教育的目标是实现教育模式的共享、协作以及交互等，也就是通过合理的教育信息化来进一步促进教学现代化，改变以往传统的教育模式，为学生的全面发展和教学行业的进步奠定坚实的基础。教育信息化的发展对我国的教育形式和学习形式都产生了深远的影响和改变，推动了教学改革。教育信息化是国家信息化的重要成分之一，对国家教学质量和效率的提升有着积极的促进作用，是学校培养创新人才的主要途径。

2019年1月教育部下发的《教育部办公厅关于“智慧教育示范区”建设项目推荐遴选工作的通知》提出，2019年和2020年，分年度各遴选5个以上地方积极、具有较好发展条件的地区(地市或区县，下同)，优先开展“智慧教育示范区”建设与实践探索，推动教育信息化融合创新发展，实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新，提升区域教育水平，探索积累可推广的先进经验与优秀案例，形成支撑和引领教育现代化的新途径和新模式。

2020年3月，中共中央政治局常务委员会会议强调，要加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设进度。同月，国家发展改革委办公厅工业和信息化部办公厅印发《关于组织实施2020年新型基础设施建设工程(宽带网络和5G领域)的通知》，将重点支持“5G教育应用示范”在内的七大领域。政策频出背后是国家对于教育信息化的大力扶植。随着我国5G、AI、云计算产业的日趋成熟，5G+AI赋能智慧教育已进入快速发展阶段。

随着我国简政放权的实行，基层自主权在逐渐扩大。多地开始上调采购限额，由原来10万调整到50万，2014年到2017年小额采购在上升，这意味着在国家政策环境相对宽松的情况下，可以最大限度地发挥校方、企业、管理部门的作用，真正将信息化显性需求和教科研的潜在需求落到实处，促进教育信息化集体采购模式向学校个性化定制采购模式的升级，发挥企业的技术优势和按需定制方案的市场化运作方式，更好将院校使用需求与产品应用方案相结合。2019年，采购将持续攀升，随着国家人才战略布局的展开，各大院校对于机器人、VR、创客教室等整体解决方案等采购或将迎来新的增长。

据中研普华研究报告《2020-2025年智慧教育项目融资商业计划书》分析

2020智慧教育项目行业现状及发展前景趋势分析

在线教育和教育信息化双驱动我国智慧教育事业蓬勃发展，随着人工智能、物联网等新兴技术的不断发展，我国智慧教育行业的市场规模也不断扩大，2018年，我国智慧教育行业市场规模达到5320亿元，较上年同比增长17.13%。在线教育受三大因素共同促进，市场规模不断扩张，用户渗透率不断提升;教育信息化在国家重点关注，各省市地方积极推进的情况下，信息化水平不断提高，《教育信息化2.0行动计划》提出三全两高一大的目标为教育信息化发展指明了方向，在线教育和教育信息化的不断扩张，共同促进我国智慧教育事业蓬勃发展。

文章来源：《教学管理与教育研究》 网址: http://www.jxglyjyyj.cn/zonghexinwen/2020/0914/627.html